средняя группа развитие речи "Развивающие игры для детей" воспитатель Жалбусинова Р.Н.

 На протяжении пятого года жизни речь ребёнка продолжает развиваться в нескольких направлениях - формируется грамматический строй, умение сочетать слова по родам числам и падежам нужно оттачивать постоянно, русский язык довольно богат и сложен, а сложные слова и взрослые то не все правильно употребляют в разговоре. Так же у малышей в возрасте от четырёх до пяти лет идёт активация и расширение словарного запаса, так что от Вас в довольно большой степени зависит то, насколько грамотно и красноречиво будет разговаривать Ваш ребёнок в будущем.

Игры для развития речи у детей четырёх пяти лет довольно просты и не требуют специальной подготовки от родителей, всё что требуется это немного фантазии ижелания поиграть с ребёнком!) Что каким бывает? Эта простая игра направлена на расширение лексикона малыша прилагательными, развивает память, воображение, произношение. Ведущий задаёт вопрос, бросая мяч. Ребёнок возвращает мяч, отвечая а вопрос. Что бывает круглым? - (мяч, колобок, солнце, блин, арбуз, шар, колесо, барабан) Что бывает высоким? - (дом, гора, дерево, вышка, столб) Что бывает длинным? - (дорога, верёвка, день, ночь, год, платье, коса, язык) Ласковым словцом. Игра на закрепление умения формировать ласковые слова используя уменьшительно-ласкательные суффиксы. Игра идёт в том же русле что и предыдущая, лишь изменяются немного задачи. Что бы ребёнку было по проще в первое время слова с одинаковыми или схожими суффиксами можно группировать Дом - домик Стол - столик Полька - полечка Чаша - чашечка И так далее, суффиксов русском языке довольно много, что бы охватить весь спектр не лишним будет почитать статью о правописании уменьшительно ласкательных суффиксов, скоро в школу, так что можно начинать вспоминать!) Что когда бывает? Эта игра поможет малышам лучше освоиться во временных понятиях и закрепить знания о временах года и времени суток. Что бывает летом? Что бывает зимой? Если ребёнку по началу будет трудно сориентироваться, можно сделать наоборот и построить вопросы следующим образом - Когда тает снег и распускаются цветы? Когда созревают овощи и фрукты? Исправь ошибку. Вы произносите фразу в которой слова сочетаются неправильно, ребёнок должен услышать какое слово не вписывается в ряд и исправить ошибку. Закрепляется грамматическая правильность речи ребёнка и слуховое восприятие. Мама "купил" продукты. Мы "ходил" в кино. Пора ложиться "спи". Завтра рано "встал". Чем "занимается "вечером"? По ходу игры можно усложнять фразы и вставлять в них несколько неверно склонённых слов - Найди во фразе ошибку и "произнёс" "правильный". Встань со "стул" и подойди "от меня". Когда "прийти" с садика, будем "играл"